INSCRIPTION RENTRÉE 2019
Les inscriptions se font le vendredi matin en maternelle ou sur rendez-vous au 03 85 39 95 82.
Pensez à vous inscrire en mairie auparavant.
inscriptions 2018
Comment inscrire son enfant ?
1) J’inscris mon enfant à la mairie :
Annexe Lamartine 23 rue Mathieu
tél: 03 85 39 18 44
à partir du 16 avril
2) Je me présente à l’école avec le :
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livret de famille
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carnet de vaccinations
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certificat d’ inscription délivré par la mairie
les admissions se dérouleront les
les mardis et jeudis matin à l’école maternelle
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ou sur rendez-vous au 03.85 39 95 82
production d’écrits Classe de CP
Nous avons lu un album: « Qui a peur de quoi »
Dans cet album, des personnages ont peur de quelque chose… sauf Adrien qui n’a peur de rien!
A chaque fois, l’auteur a cherché des rimes.
Par exemple:
« Bérengère a peur des sorcières. Basile a peur des crocodiles… »
Les élèves de CP ont construit de nouvelles pages à leur album soit avec des prénoms proposés par la maîtresse, soit avec les prénoms de camarades de notre classe.
Armand a peur de tomber du toboggan. Mathis
Côme a peur des fantômes. Mehmet
Manon et Marion ont peur des dragons. Ismail
Mathis a peur de se faire mal à la cuisse. Amir
Nathan a peur de glisser sur le toboggan. Louna
Yassin et Christine ont peur de plonger dans la piscine. Muhammed
Arthur a peur que le docteur lui fasse une piqûre. Diego
Ismail a peur d’être sur une île. Yassin
Hind et David ont peur de monter en haut de la pyramide. Sevan
Louna et Zakaria ont peur des rats. Vlera
Marilou a peur de se faire manger par des loups. Alija
Muhammed a peur qu’on ne vienne pas à son aide! Noemi
Guillaume a peur de se faire capturer par un fantôme. Hector
Hanen a peur des baleines. Hind
Manon a peur des dragons. Miky
Marie-Pierre a peur des vipères. Wissem
Eric a peur qe les moustiques le piquent. Hanen
Miky et Noemi ont peur des chauves-souris. Bruno
Projet jeunes citoyens responsables de la nature CP
Cette année , la classe de CP va réaliser un petit film qui parlera des déchets.
Nous avons travaillé en sciences, en arts visuels, en musique et en littérature.
Voici quelques photos.
une affiche de sciences (après une séance de tris des emballages)
décoration des emballages (peinture) avant la fabrication des instruments de musique
fabrication d’une guitare en carton
Des expérimentations sonores avec les matériaux.
Avec le verre:
Avec lé métal:
Avec le plastique:
montage percu musique avec emballages
Musique, chant et poésie
Bien placés bien choisis
Bien placés bien choisis
quelques mots font une poésie
les mots il suffit qu’on les aime
pour écrire un poème
on ne sait pas toujours ce qu’on dit lorsque naît la poésie
faut ensuite rechercher le thème pour intituler le poème
mais d’autres fois on pleure on rit en écrivant la poésie
ça a toujours kékchose d’extrême un poème
Raymond Queneau
Au début de l’ année scolaire, nous faisions musique avec Myriam le lundi après-midi.
On a appris la poésie «Bien placés, bien choisis» de Raymond Queneau.
Et on a mis cette poésie en musique.
Tous ensemble, nous avons inventé l’air pour chanter la chanson.
Nous avons chanté et Myriam a joué du piano pour nous accompagner.
Elle nous a enregistré.
On a aussi fait de la musique avec des bâtons pour jouer le rythme.
Myriam a mis de la musique et on a marché en rythme.
Linda et Sabah
Visite du musée des Ursulines 27-11-2015
Nous avons découvert une statue qui s’appelle « Le Soleil »: c’était une statue en fils de fer recouverte de ciment. Elle représentait peut-être une dame qui tenait un soleil dans une main. Elle était assise sur un tabouret en métal et avait l’air triste ou déçu. Nous avons imaginé comment elle a été recouverte de ciment. Puis nous avons tiré au sort deux mots et inventé une petite phrase. Nous avons observé le tableau « Baromètre », puis nous avons chacun eu le tableau décomposé en pièces de puzzle. Nous devions le recomposer en respectant une consigne. Par exemple: superposer, assembler, ranger, empiler, exploser, aligner, retourner,…
Nous avons bien aimé cette visite car nous avons découvert des nouveaux tableaux et une sculpture.
Escrime
En janvier et février nous avons fait un cycle escrime. Nous avons appris les différentes armes : le fleuret, l’épée et le sabre.
Nous nous sommes entraînés aux différentes pauses: la garde, la fente, la retraite et la marche.
Nous avons appris à manier le fleuret, à arbitrer et s’ affronter.
Sirine et Basile
